Matematycy uczący w naszej szkole starają się przedstawiać materiał w sposób jak najbardziej przystępny dla ucznia. Wychodząc od działań elementarnych, omawiają podstawowe działy matematyki, aby w końcu dojść do zagadnień najtrudniejszych. Dokładają starań, aby problemy codziennego życia stanowiły motywację i ilustrację rozważań matematycznych.

   Jedną z największych przeszkód w rozumieniu matematyki jest jej język. "Zbyt abstrakcyjne", to częste określenie przez uczniów wypowiedzi o treściach matematycznych. Istotnie, język matematyki wyróżnia się precyzją, która sprawia, że czasami brak mu obrazowości. Z tego powodu matematycy starają się nie nadużywać formalizmów matematycznych i wraz ze wzrastającym stopniem trudności materiału formalizm matematyczny ilustrować jasnymi i prostymi przykładami. Pragną w ten sposób rozbudzić w uczniach jak największe zaangażowanie do uczenia się matematyki, aby nauka ta nie była trudnością lecz przyjemnością i aby jej zrozumienie przychodziło uczniom w miarę łatwo i sprawiało wiele satysfakcji.

<-Powrót

Copyright © 2004 by Gimnazjum nr 27.
Design by Piotrek & Tomek.